5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель

^ 5. Образовательные технологии
Формами организации учебного процесса являются: передная работа (со всеми студентами); групповая работа (с частью студентов); персональная работа (с отдельным студентом). В учебном процессе употребляются различные способы организации и воплощения учебно-познавательной деятельности (словесные 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель, приятные и практические способы передачи инфы, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (личного и переднего, устного и письменного опроса 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель, зачета). Обширно (более 20% аудиторных занятий) употребляются активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции в форме презентации с внедрением мультимедийного оборудования; ситуационный анализ и тестирование. Методическое обеспечение интерактивных форм проведения занятий находится в составе учебно-методического 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель комплекса дисциплины на кафедре.

^ 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Основным требованием к самостоятельной работе является активизация познавательной деятельности обучающихся при исследовании дисциплины и рациональная организация их учебной деятельности. Самостоятельная работа студентов 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель реализуется в различных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции педагога, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы, рекомендованные в 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель разделе рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа предугадывает также решение во внеучебное время тестовых заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежной аттестации 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к зачёту. Вопросы к зачету приведены также в разделе 7.
^ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1). Условия эффективности уголовно-исполнительного законодательства.

2). Препядствия реформирования уголовно-исполнительного законодательства.

3). Политика 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель Русской Федерации в области выполнения уголовных наказаний в современных критериях.

4). Выполнение уголовных наказаний, исправление осужденных как функция страны.

5). Современные тенденции развития уголовно-исполнительного законодательства.

6). Формирование пенитенциарной политики Рф в XIX столетии.

7). Исправительно 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель-трудовое право и система законодательства об выполнении уголовных наказаний в русском государстве.

8). История развития интернационального сотрудничества в области пенитенциарной политики.

9) Современная система интернациональных эталонов в области воззвания с осужденными к наказаниям, связанным 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель с лишением свободы.

10). Черта интернациональных правовых эталонов в области воззвания с осужденными к наказаниям, не связанным с лишением свободы.

11). Препядствия реализации интернациональных эталонов воззвания с осужденными в Русской Федерации.

12). Выполнение уголовных наказаний в отдельных 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель государствах.

13). Правовое регулирование деятельности органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания.

14). Перспективы совершенствования правового регулирования выполнения наказаний без изоляции осужденных от общества с учетом соц способностей Русской Федерации и забугорного опыта.

15). Взаимодействие 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель учреждений и органов уголовно-исполнительной системы с трибуналом, другими правоохранительными органами, средствами массовой инфы, религиозными конфессиями и публичными объединениями.

16). Задачи сохранения и отмены смертной экзекуции в Русской Федерации.

17). Осужденные и их 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель общности как объект воспитательной системы.

18). Традиции и обычаи криминального мира в местах лишения свободы.

19). “Вор в законе” – легенда либо реальность русских исправительных учреждений.

20) Дамы в местах лишения свободы.

21). Препядствия реализации трудовых прав осужденных 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель.

22). Задачи гуманизации выполнения уголовных наказаний.

23) Ответственность осужденных за совершение ими правонарушений в период отбывания наказаний.

24). Штатские и семейные права осужденных, отбывающих наказания.

25). Трудности реализации права осужденных на свободу совести и исповедания.

26). Предварительное 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель заключение под стражу в истории Рф.

27). Особенности выполнения подготовительного заключения под стражу в Русской Федерации.

28). Реализация главных видов жизнедеятельности осужденных.

29). Всеохватывающая реализация направлений, форм и способов воспитания осужденных.

30). Организация труда осужденных. Задачи 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель их трудовой занятости.

31). Организационно-правовые базы материально-бытового и медико-санитарного обеспечения осужденных.

32). История развития интернационального сотрудничества в области пенитенциарной политики.

33) Современная система интернациональных эталонов в области воззвания с осужденными к наказаниям, связанным 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель с лишением свободы.

34). Черта интернациональных правовых эталонов в области воззвания с осужденными к наказаниям, не связанным с лишением свободы.

35). Препядствия реализации интернациональных эталонов воззвания с осужденными в Русской Федерации.

36). Выполнение уголовных наказаний в 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель отдельных государствах.

37). Правовые базы выполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества (избрать один вид наказания).

38). Порядок и условия выполнения уголовных наказаний в отношении военнослужащих

39). Основания и виды освобождения от отбывания 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель наказания. Дифференциация оснований и особенности подготовки к преждевременному освобождению от отбывания наказания разных категорий осужденных.

40). Подготовка осужденных к освобождению и порядок освобождения из мест лишения свободы.

41). Наблюдение и контроль за лицами 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель, условно-досрочно освобожденными от наказания. Препядствия административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы.

42). Внесудебные формы освобождения от наказания (помилование и амнистия).


Студенты заочной формы обучения в межсессионный период делают без помощи других 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель контрольную работу.

Контрольная работа по уголовно-исполнительному праву производятся студентами (если предусмотрена учебным планом). В ней студент должен показать умение работать с законодательством и литературой, использовать приобретенные познания для того 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель, чтоб разбираться в определенных уголовно-исполнительных ситуациях.


1. Вариант работы определяется последующим образом:

^ 1-ая буковка фамилии студента

Номер варианта работы

А, Б, В

1

Г, Д, Е

2

Ж, З, И

3

К, Л

4

М, Н

5

О, П, Р

6

С, Т, У

7

Ф, Х, Ц

8

Ч, Ш, Щ

9

Э, Ю 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель, Я

10


Подмена вариантов не разрешается. Работа, выполненная с нарушением этого правила, к зачету не принимается.

2. С разрешения педагога студент может избрать иную тему, не обозначенную в приведенном ниже перечне.

3. Подготовка к написанию контрольной 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель работы. До написания работы студент должен изучить истинные советы, нормативный материал, прочитать надлежащие главы учебника и рекомендованную литературу.

4. ^ Не разрешается текстуально списывать контрольную работу либо ее части с учебника либо с других 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель работ. Это является основанием для незачета работы. В этом случае, если приводятся цитаты, в подстрочной сноске непременно должен быть указан источник (создатель, заглавие работы, год издания, страничка).

5. Если у нескольких студентов окажутся 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель работы, совпадающие на сто процентов либо в значимой части (т. е. списанные друг у друга либо с какого-то другого источника), они все оцениваются неудовлетворительно независимо от содержания и независимо от 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель того, кто практически был создателем работы.

6. ^ Консультации перед написанием работы. До того, как вы начнете писать работу, рекомендуется получить персональную консультацию у педагога, во время которой педагог должен утвердить план работы. Это 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель поможет, избежав методических ошибок, сдать работу с первого предъявления.

7. Работа должна быть выполнена на компьютере (Times New Roman, шрифт 14, через 1,5 интервала, в строке 60 – 65 символов), вычитана создателем.

8. Контрольная работа состоит из 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель 2-ух частей – теоретической и задач. Теоретическая часть содержит в себе ответ на 1 определенный вопрос (5-7 страничек). При решении задач, сначала, целенаправлено выделить в их содержании более принципиальные с правовой точки зрения моменты и избрать 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель подобающую норму права. Ответ на задачки должен быть развернутым и аргументированным. Если задачка допускает разные варианты решения, их нужно привести все.

9. Общий перечень литературы, нормативных и международно-правовых актов дан в реальном издании 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель. Источники следует использовать с учетом конфигураций законодательства, которые произошли с момента публикации соответственных работ.

^ 10. Оформление работы. Главные структурные элементы: титульный лист (см. Приложение 1), оглавление, основная часть (может быть разбита на параграфы 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель), развернутое решение задач, библиографический перечень. Непременно должны быть проставлены номера зачетной книги и варианта контрольной работы, верно обозначены фамилия и инициалы студента. Странички должны быть пронумерованы и иметь поля для пометок 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель рецензента. В конце работы нужно поставить дату выполнения и свою подпись.

Приложение 1


^ ТЮМЕНСКАЯ Муниципальная АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА


Кафедра уголовно-правовых дисциплин


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине “Уголовно-исполнительное право”


Вариант № ____


ТЕМА: _______________________________________________________

(задание № соответственного варианта)


Выполнил 5. Образовательные технологии - Рабочая учебная программа по дисциплине Уголовно-исполнитель:

Студент_______________________

фамилия, инициалы

____ курса ________ уч. группы

заочной формы обучения

зачетная книга № ________


Проверил:

______________________________

ученая степень, ученое звание, должность

______________________________

фамилия, инициалы педагога


Тюмень

2011

^ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ


5-materialno-tehnicheskoe-obespechenie-realizacii-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi-centra-obrazovaniya-1434.html
5-mechenij-instrukciya-dlya-chitatelej-posle-togo-kak-nachali-poyavlyatsya-instrukcii-v-duhe-ne-stirat-v-mashine-koshek.html
5-mehanizm-realizacii-programmi-ob-utverzhdenii-programmi-razvitiya-konkurencii-na-territorii-municipalnogo-obrazovaniya.html