5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки

5. Образовательные технологии
Лекционные занятия проводятся с внедрением педагогической технологии продукционного обучения.

Используя проектор на большой экран и (либо) интерактивную доску, педагог показывает студентам вид экрана собственного компьютера и делает операции по решению задачки изучаемой 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки темы, объясняя сущность выполняемой работы.

Следя за действиями педагога, студент повторяет их, без помощи других решая задачку изучаемой темы.

В итоге студент приобретает не только лишь познания, да и практические способности 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки по решению задач на компьютере.

Другим вариантом проведения лекционного занятия является демонстрация слайдов лекционного материала с подробным разъяснением излагаемого учебного материала. Это занимает приблизительно половину лекционного занятия. Потом студентам предлагается воспроизвести 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки на собственных компьютерах решение тех задач, которые перед этим разъяснял педагог. При всем этом педагог оказывает персональную помощь тем студентами, у каких появляются затруднения при выполнении задания.

С целью формирования и развития 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки проф способностей обучающихся используются интерактивные формы обучения на аудиторных упражнениях. Учебный процесс, опирающийся на внедрение интерактивных способов обучения, организуется с учетом включенности в процесс зания всех студентов группы без исключения. Совместная деятельность значит, что каждый 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки заносит собственный особенный личный вклад, в процессе работы идет обмен познаниями, мыслями, методами деятельности. Организуются персональная, парная и групповая работа, употребляется проектная работа, ролевые игры, осуществляется работа с документами 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки и разными источниками инфы. Интерактивные способы основаны на принципах взаимодействия, активности обучаемых, опоре на групповой опыт, неотклонимой оборотной связи. Создается среда образовательного общения, которая характеризуется открытостью, взаимодействием участников, равенством их аргументов, скоплением 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки совместного познания, возможностью обоюдной оценки и контроля.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Основными видами промежного контроля является опрос, тестирование.

Основными видами рубежного 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки контроля познаний являются зачёт и экзамен.

Самостоятельная работа студентов сводится к исследованию теоретического материала как по лекциям, так и по предлагаемым литературным источникам, также к выполнению домашних заданий и подготовке к опросу 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки и прохождению тестирования.
6.1. Контрольные вопросы для зачёта по дисциплине Тема 1. Понятия информационных технологий и информационных систем, их эволюция.
Предмет и содержание курса, связь курса со смежными дисциплинами, его значимость для 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки проф подготовки выпускников.

Понятие технологии. Процесс технологизации. Признаки и аспекты современных технологий.

Понятия информационной технологии и информационной системы, их соотношение.

Информация и данные. Различие меж автоматической и автоматической технологией.

Централизованная и децентрализованная обработка 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки инфы.

Эволюция информационных технологий и информационных систем, этапы их развития, их роль в развитии экономики и общества.

Главные технические заслуги, применяемые для сотворения и развития автоматических информационных технологий.

Цели внедрения и области 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки внедрения информационных технологий и информационных систем.
Тема 2. Характеристики информационных технологий и информационных систем
Характеристики информационных технологий.

Миссии, цели и задачки информационных технологий и информационных систем, их характеристики и свойства.

Понятие платформы 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки.

Систематизации информационных технологий и информационных систем, их типы.

Стратегические, тактические и операционные информационные системы.

Предметная разработка и информационная разработка, их соотношение.

Обеспечивающие и многофункциональные информационные технологии.

Понятие распределенной многофункциональной информационной технологии.

Объектно 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки-ориентированные информационные технологии.

Эталоны пользовательского интерфейса информационных технологий.

Аспекты оценки информационных технологий.

Тенденции развития информационных технологий и информационных систем.
Тема 3. Состав и структура информационных технологий и информационных систем
Принципы построения информационных систем.

Формальные и 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки неформальные каналы связи.

Главные элементы информационных систем.

Структура современной информационной технологии.

Структура информационной системы предприятия (организации).

Многофункциональная и обеспечивающая части информационной системы.

Виды обеспечивающих подсистем, их задачки.

Состав видов различного обеспечения.

Концепция 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки одного информационного места.

Виды информационных хранилищ.
Тема 4. Актуальный цикл информационных систем и его содержание
Понятие актуального цикла информационных систем.

Актуальный цикл как беспристрастная финансовая категория.

Трехфазная модель актуального цикла 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки.

Маркетинг и исследование актуального цикла информационной системы.

Стадии и этапы актуального цикла информационных систем.

Процессы актуального цикла информационных систем.

Систематизация процессов, их группы.

Российские и забугорные эталоны актуального цикла информационных систем.

Содержание шагов актуального цикла 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки информационных систем.
Тема 5. Более важные и распространённые информационные технологии и информационные системы
Информационные технологии и системы конечного юзера: пользовательский интерфейс и его виды; разработка обработки данных и его виды; технологический процесс обработки 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки и защиты данных; графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, схемы взаимодействия программ применение информационных технологий на рабочем месте юзера, автоматическое рабочее место, электрический кабинет.

Автоматическое рабочее место юзера.

Корпоративные информационные системы 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки: назначение, состав, главные типы, классы главных программных товаров и мировой рынок.

Выбор варианта внедрения информационной технологии в бизнесе, муниципальном и городском управлении.

Информационные технологии сотворения, редактирования и предпечатной подготовки текстов.

Информационные технологии 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки расчётов в электрических таблицах.

Информационные технологии обработки графических данных.

Информационные технологии сотворения и ведения баз данных.

Информационные технологии автоматизации офисной деятельности и делопроизводства.

Информационные технологии статистической обработки данных.

Технологии цифрового звука 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки.

Информационные технологии мультимедиа: работа со звуком, изображением, графикой, анимацией и т.п.

Информационные технологии автоматического проектирования.

Информационные технологии бухгалтерского учёта: информационные и расчётные системы.

Информационные технологии денежной аналитической деятельности.

Информационные 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки технологии поддержки экспертной деятельности.

Сетевые технологии: средства и ресурсы, типы, ограничения, вклад в улучшение соц институтов.

Соответствующие черты: систем обработки транзакций, информационных систем управления, систем поддержки принятия решений, экспертных систем, корпоративных информационных систем 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки.
Тема 6. Принципы и способы сотворения и внедрения информационных технологий и информационных систем
Партнёрство разработчиков и юзеров в разработке современных информационных технологий и информационных систем.

Объектно-ориентированные информационные технологии.

Модельный подход и CASE-технологии в 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки разработке информационных технологий.

Важные принципы сотворения информационных систем.

Современные эталоны разработки информационных систем: каскадная и поэтапно-возвратная модели, прототипная и спиральная модели, техника 4-го поколения. Комбинирование парадигм.

Прототипирование и 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки его воздействие на актуальный цикл информационных систем.

Средства описания наружной логики задач обработки данных, внедрение деревьев решений, таблиц решений, многофункциональных диаграмм.

Принципы и способы анализа информационной среды.

Главные технологические операции обработки данных.

Современные средства 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки описания информационных потоков; предназначение диаграмм потоков данных.

Моделирование логических функций информационных систем.

Структурный естественный язык и псевдокод.

Внедрение словаря данных в информационных системах.

Стратегии тестирования информационных систем.
6.2. Контрольные вопросы для экзамена 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки по дисциплине Тема 7. Информационные технологии и производственные эталоны
Информационные технологии и производственные эталоны.

Эволюция эталонов планирования производства.

Эталон MPS - Master Planning Scheduling - объемно-календарное планирование.

MRP- эталон планирования вещественных ресурсов.

CRP 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки – планирование потребности в производственных мощностях.

Cистема MRP (Closed-loop MRP) в замкнутом цикле.

Эталон MRP II (Manufacturing Resource Planning).

ERP - финансово направленная информационная система для определения и планирования ресурсов предприятия, нужных для 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки получения, производства, отгрузки и учета заказов потребителей. Отличия ERP от MRP.

Концепция ERP. Общая черта ERP.

Структура ERP – системы.

Достоинства ERP – системы.

SCM (Supply Chain Management) — управление цепочками поставок.

Планирование ресурсов, синхронизированное с 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки покупателем (CSRP- Customer Synchronized Resource Planning).

Современная концепция управления ресурсами CSRP. Достоинства CSRP.

CIM (Computer Integrated Manufacturing-компьютеризированное интегрированное создание).

MRP - эталон планирования вещественных ресурсов.

Цели и задачки системы-MPR.

Принципы MRP- системы. Задачка 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки MPR. Цель MPR.

Входные элементы MRP-системы.

Главные операции, плюсы и недочеты MRP-системы.

Механизм работы MRP-системы и результаты работы.

Требования к производству для удачного внедрения MRP-системы.

Достоинства и 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки процесс планирования MRP-систем.

Процесс CRP (Capacity Requirements Planning).

Входные данные CRP (Capacity Requirements Planning).

Значение CRP (Capacity Requirements Planning).

MRPII – эталон планирования производственных ресурсов. Системная методология MRPII.

Цели и задачки 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки системы - MPRII.

Различия в «типах производства».

Другие схемы планирования производства.

Процессы MPRII.

Многофункциональные блоки MRP II.

Главный календарный план производства.

Планирование продаж и операций.

Планирование потребностей в сырье и материалах.

Управление входным 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки и выходным вещественным потоком в MRP II.

Планирование ресурсов рассредотачивания.

Инструментальное обеспечение.

Интерфейс с денежным планированием.

Оценка деятельности (Performance Measurement ) в MRP II.

Достоинства MPRII.
Тема 8. CALS-технологии (Continuous Acqusition and 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки Life cycle Support — непрерывная информационная поддержка поставок и актуального цикла)
CALS-методология поддержки актуального цикла информационных систем.

Концепция CALS.

CALS-стратегия.

CALS-технологии. Базисные принципы CALS-технологии.

Встроенная информационная среда CALS.

Безбумажное 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки представление инфы.

Электрическое описание изделия (ЭОИ).

Интерактивное электрическое техническое управление (ИЭТР).

Задачки ИЭТР.

Составляющие ИЭТР.

Параллельный инжиниринг.

Виртуальное создание.

Реинжиниринг бизнес-процессов.

Управление процессами.

Управление проектами.

Управление ресурсами.

Управление качеством.

Встроенная логистическая 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки поддержка.

Управления данными об изделии.

Данные о продукции либо об изделии.

Данные о выполняемых процессах.

Данные о ресурсах.

Эталоны CALS.

Система единых интернациональных эталонов.

Многофункциональные эталоны.

Информационные эталоны.

Эталоны технического обмена.

Эталон ISO 10303 (STEP 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки).

Эталон ISO 13584 (P_LIB) и семейство эталонов IDEF.

Другие эталоны CALS.
Тема 9. Оценка и обеспечение свойства информационных технологий и информационных систем
Понятие свойства информационных технологий и информационных систем.

Идентификация требований к качеству 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки схожих систем.

Дерево черт свойства.

Главные признаки неплохого пользовательского интерфейса: естественность, согласованность и непротиворечивость.

Средства поддержки юзера во содействии с информационной системой.

Имеющиеся метрики оценки свойства информационных систем; метрики Боэма 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки-Брауна-Лайпоу, метрики Джилба.

Размеро- и функционально-ориентированные метрики свойства информационных систем.

Смысл статистической гарантии свойства.

Принцип Парето.

Обеспечение свойства информационных систем.
6.3. Методические советы студентам по выполнению самостоятельной работы
Для обеспечения самостоятельной работы студентов разработаны 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки электрическое учебное пособие и Web-сайт информационной поддержки программки изучаемой дисциплины. Он содержит конспекты лекций, контрольные вопросы и задания для практикумов.

Информационное обеспечение дисциплины включает ряд книжек, которые студенты могут 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки взять в библиотеке института.

При выполнении самостоятельной работы (дома либо в компьютерном классе) студент более детально знакомится с теоретическим материалом пройденных тем, используя Web-сайт информационной поддержки программки изучаемой дисциплины, инспектируют 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки уровень осознания учебного материала при помощи контрольных вопросов.
6.4. Эталоны тестов для проведения текущего контроля и промежной аттестации по итогам освоения дисциплины, также для контроля самостоятельной работы обучающегося Создание современных информационных систем и сетей основывается на 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки …

  1. средствах телекоммуникаций;

  2. компьютерах;

  3. компьютерных сетях;

  4. новейшей технике;

  5. нет правильного ответа.
Важными качествами управленческой и экономической инфы являются:

  1. достоверность и полнота;

  2. ценность;

  3. актуальность;

  4. ясность и понятность;

  5. все перечисленное выше.
Для экономической инфы 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки свойственны:

  1. огромные объемы;

  2. неоднократное повторение циклов ее получения и преобразования в установленные временные периоды (месяц, квартал, год и т.д.);

  3. обилие ее источников и потребителей;

  4. значимый удельный вес логических операций при 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки ее обработке;

  5. всё перечисленное выше.
Совокупа логически связанных реквизитов-признаков и реквизитов-оснований, имеющая экономический смысл, образует …

  1. Показатель.

  2. Коэффициент.

  3. Ставку.

  4. Процент.

  5. Реквизит.
Для системы свойственны последующие главные характеристики:

  1. сложность; делимость;

  2. целостность;

  3. обилие частей и 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки различие их природы;

  4. структурированность;

  5. всё перечисленное выше
Современная информационная разработка – это разработка, которая основывается на …

  1. применении компов, активном участии юзеров (непрофессионалов в области программирования) в информационном процессе;

  2. высочайшем уровне дружеского пользовательского интерфейса 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки;

  3. широком использовании пакетов прикладных программ общего и проблемного предназначения;

  4. доступе юзера к удаленным базам данных и программкам благодаря компьютерным сетям;

  5. всё перечисленное выше
По классам реализуемых технологических операций АИТ рассматриваются по 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки существу в программном нюансе и включают:

  1. текстовую обработку, электрические таблицы;

  2. автоматические банки данных;

  3. обработку графической и звуковой инфы;

  4. мультимедийные и другие системы;

  5. все перечисленное выше.
Программно-техническая организация обмена с компом текстовой, графической 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки, аудио- и видеоинформацией получила заглавие …

  1. компьютерной графики

  2. цифровой технологии

  3. мультимедийной технологии

  4. текстовой обработки данных

  5. нет правильного ответа
Более обычной функцией АРМ является …

  1. информационно-справочное сервис;

  2. моделирование ситуаций;

  3. аналитическое прогнозирование;

  4. принятие решений;

  5. нет правильного ответа.
Создание АРМ 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки на базе индивидуальных компов обеспечивает:

  1. простоту, удобство и дружественность по отношению к юзеру;

  2. простоту адаптации к определенным функциям юзера;

  3. компактность размещения и низкие требования к условиям эксплуатации;

  4. высшую надежность и живучесть; сравнимо ординарную 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки компанию технического обслуживания;

  5. всё перечисленное выше.
В составе программного обеспечения (ПО) АРМ можно выделить два главных вида обеспечения, различающихся по функциям:

  1. обычное и сложное;

  2. общее (системное) и особое (прикладное);

  3. всеохватывающее и линейное 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки;

  4. обычное и интегрированное;

  5. нет правильного ответа.
Основой экспертной системы является …

  1. совокупа познаний (базы познаний), структурированных в целях формализации процесса принятия решений;

  2. база данных;

  3. локальная компьютерная сеть;

  4. сервер;

  5. глобальная сеть;

  6. компьютер.
Неформализованные 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки задачки обычно владеют последующими особенностями:

  1. неточностью, неоднозначностью, неполнотой и противоречивостью начальных данных;

  2. неточностью, неоднозначностью, неполнотой и противоречивостью познаний о проблемной области и решаемой задачке;

  3. большой размерностью места решения, т.е. перебор при поиске 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки решения очень велик;

  4. динамически изменяющимися данными и познаниями;

  5. всеми перечисленными выше.
Система поддержки принятия решений — это …

  1. диалоговая автоматическая система, использующая правила принятия решений и надлежащие модели с базами данных, также интерактивный компьютерный 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки процесс моделирования;

  2. экспертная система;

  3. особая база данных;

  4. компьютерная сеть;

  5. нет правильного ответа.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 7.1. Основная литература:

  1. Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учеб. для 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки вузов / под ред. В. В. Трофимова ; Санкт-Петербург. гос. ун-т экономики и денег.- 3-е изд., пераб. и доп. - М.: Юрайт, 2009. - 522 с. - (Институты Рф). - Библиогр.: с. 521. - ISBN 978-5-9788-0044-9.

  2. Информационные системы и технологии в экономике: учебник 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки для студентов высших с.-х. учеб. заведений по экон. специальностям / Т. П. Барановская [и др.] ; под ред. В. И. Лойко.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Деньги и статистика, 2006. - 416 с. : ил 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки.. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 402-404. - Предм. указ.: с. 408. - ISBN 5-279-02605-0

  3. Ивасенко, А. Г. Информационные технологии в экономике и управлении: учеб. пособие для студентов вузов / А. Г. Ивасенко, А. Ю. Гридасов, В. А 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки. Павленко .- 4-е изд., стер. - М.: КноРус, 2010. - 154 с. : ил.. - Библиогр.: с. 153-154. - ISBN 978-5-406-0738-9.
7.2. Дополнительная литература:

  1. Бочарников В.А., Лаврушина Е.Г., Блиновская Я.Ю. Информационные технологии в туризме. Учебное пособие.- М.: Флинта; МПСИ 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки, 2008. – 360 с.

  2. Информационные системы в экономике / под ред. Романова А.Н. - М.: Вузовский учебник, 2008.

  3. Информационные технологии и системы денежного менеджмента : учеб. пособ. / В.С. Алиев. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007.

  4. Информационные технологии 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки в экономике и управлении : учеб. пособие для студентов вузов / А. Г. Ивасенко, А. Ю. Гридасов, В. А. Павленко .- 4-е изд., стер. - М.: КноРус, 2010.

  5. Информационные технологии в проф деятельности экономиста и бухгалтера: учеб 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки. пособие / Е. В. Михеева, О. И. Титова .- 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2009.

  6. Информационные системы в экономике: учеб. для студентов вузов / В. Б. Уткин, К. В. Балдин .- 5-е изд., стер. - М.: Дашков и К, 2010.

  7. Исаев Г 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки.Н. Информационные системы в экономике: учебное пособие.- М.: Омега-Л, 2006. – 462 с.
7.3. Научные и отраслевые повторяющиеся издания по профилю подготовки

  1. Инфокоммуникационные технологии.

  2. Информационные технологии.

  3. Открытые системы.

  4. Системы управления базами данных.

  5. Сети.

  6. Прикладная 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки информатика.
7.4. Интернет-ресурсы
http://www.iprbookshop.ru/

www.olap.ru/ Обзор аналитических систем.

www.levashov.info Способы ведения информационных войн.

www.consultant.ru Юридическая база данных.

www.garant.ru Юридическая 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки база данных.

www.intralex.ru Юридическая база данных.

www.1c.ru Информационная система предприятия.

www.citforum.ru Информационная система предприятия.

www.inec.ru Прикладная информационная система предприятия.

www.parus.ru Прикладная информационная 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки система предприятия.

www.galaktika.ru Прикладная информационная система предприятия.

www.yandex.ru Поисковая машина.

www.гугл.ru Поисковая машина.

www.cfin.ru Обзор информационных систем.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Индивидуальные компы обучаемых не ниже 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки Pentium 4, находящиеся в локальной сети дисплейного класса, с подключением к Веб, с ОС Windows не ниже Windows XP.

Предустановленная операционная система Windows XP.

Компьютер педагога с подключением к локальной сети 5. Образовательные технологии - Рабочая программа дисциплины информационные системы и технологии направление подготовки дисплейного класса, выходом в Веб, с ОС Windows не ниже Windows XP.

Проектор, присоединенный к компу педагога, позволяющий показывать обучаемым содержимое монитора преподавательского компьютера.

Экран либо интерактивная доска.



5-latasadhana-i-yantri-debiprasad-chattopadhyaya.html
5-likvidaciya-shtaba-spravochnik-rukovoditelej-shtabov-studench.html
5-lyubovnaya-lirika-plan-otveta-i-a-goncharov-o-svoem-tvorchestve-istoriya-sozdaniya-romana-oblomov-osnovnaya-ideya-romana.html