5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека




^ 5-й семестр


Заглавие темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации


Лекции

Практ./сем.

Занятия

Лаб. зан.

1. Физиологические принципы систематизации физических упражнений и их черта.

2







2

4

Устный отчет

2. Физиологическая черта состояний организма при спортивной деятельности.




2




2

4

Групповой отчет

3. Физиологическая 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека черта двигательных свойств.

2







2

4

Устный отчет

4. Физиологические базы спортивного отбора.




2







2

Промежный отчет

5. Работоспособность человека в критериях пониженного атмосферного давления.

2

2







4

Устный отчет

6. Работоспособность человека при завышенной и пониженной температуре. Базы теплорегуляции.




2




2

4

Групповой отчет

7. Физиологические базы спортивной тренировки дам 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека.

2

2







4

Устный отчет

8. Физиологические особенности деятельности мышц деток и подростков.




2




2

4

Промежный отчет

9. Понятие здоровья и здорового стиля жизни. Роль физической культуры в сохранении и восстановлении здоровья.

2

2







4

Устный отчет

10. Главные задачки спортивной фармакологии. Фармакологические средства на разных шагах 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека подготовки спортсменов




2




2

4

Презентация

11. Внедрение фармацевтических средств для ускорения восстановления спортсменов и исцеления и профилактики состояний перенапряжения разных систем организма.

2

2







4

Групповой отчет
^ 12. Допинги, их разновидности. Правила антидопингового контроля



3




3

6

Промежный отчет

Итого

12

21




15

48

Экзамен



^ 4.2 Содержание разделов дисциплины




Раздел

Содержание




Введение

Физиология как наука о жизнедеятельности организма 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Связь физиологии с другими дисциплинами. Главные разделы физиологии: общая физиология, личная физиология, физиология труда и спорта.

Предмет, задачки и способы физиологии. Место физиологии в системе подготовки профессионалов в области физической культуры 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и спорта.



Общая физиология возбудимых тканей

Современные представления о строении и функции мембран. Механизмы транспорта веществ через клеточную мембрану. Общая черта возбудимых тканей. Аспекты оценки возбудимости. Хронаксия. Раздражители и их систематизация 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека.

Мембранно-ионная теория происхождения потенциала покоя. Современные представления о механизмах появления импульсного возбуждения (потенциала деяния) и местного возбуждения ( локального ответа). Фазовые конфигурации возбудимости при возбуждении. Функции нервишек. Систематизация, строение и проведение возбуждения по нервным 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека волокнам. Законы проведения возбуждения по нервишкам. Учение о парабиозе. Фазы парабиоза. Строение и функции скелетных мускул. Виды сокращения скелетных мускул.

Одиночное мышечное сокращение и его фазы. Суммация мышечных сокращений.

Регуляция силы 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека сокращения скелетных мускул. Физиологические особенности гладких мускул. Строение, систематизация, функции и механизм передачи инфы через хим синапс. Особенности синаптической передачи. Механизм передачи возбуждения через электронный синапс. Отличия от хим. Физиология рецепторов 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Понятие о рецепторном и генераторном потенциалах. Адаптация рецепторов.



Физиология нервной системы системы

Роль центральной нервной системы в приспособительной деятельности организма. Принцип нервизма. Нейрон как структурная и многофункциональная единица ЦНС. Систематизация и строение нейронов 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Понятие об аксонном транспорте. Нейроглия и её функции.

История развития рефлекторной теории. Рефлекторная дуга соматического и вегетативного рефлексов. Пространственная и временная суммация в нервных центрах. Окклюзия и центральное облегчение. Явление последействия и тонус нервных 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека центров.

Процесс торможения в ЦНС. Виды торможения в центральной нервной системе. Общие принципы координирующей деятельности ЦНС: дивергенция, конвергенция, принцип оборотной связи. Принцип доминанты. Характеристики доминантного очага. Спинной мозг в процессах регуляции деятельности опорно 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека-двигательного аппарата и вегетативных функций. Центры продолговатого мозга и моста, их роль в регуляции движений и саморегуляции вегетативных функций. Средний мозг. Роль стволовых двигательных центров в регуляции мышечного тонуса 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Явление децеребрационной ригидности. Статические и статокинетические рефлексы ствола мозга. Мозжечок, его роль в регуляции двигательной активности. Роль мозжечка в регуляции вегетативных функций. Базальные ганглии в регуляции двигательной активности. Их роль в формировании 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека тонуса и сложных двигательных актов. Кора огромных полушарий мозга. Её роль в формировании системной деятельности организма. Понятие о кортикализации функций в процессе эволюции ЦНС. Общая схема центральной регуляции вегетативных функций. Симпатический и парасимпатический отделы 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека вегетативной нервной системы. Их взаимоотношение. Понятие о вегетативном тонусе и балансе. Локализация низших центров симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы. Вегетативные ганглии и низшие вегетативные центры в регуляции функций 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Медиаторы вегетативной нервной системы. Гипоталамус, как высший подкорковый центр в регуляции вегетативных функций, интеграции соматического и вегетативного компонента адаптивных реакций. Его роль в формировании чувств и мотиваций. Неокортекс и лимбическая система в обеспечении вегетативного 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека ответа. Роль лимбической системы в формировании чувств, мотиваций, организации памяти.



Физиология эндокринной системы

Функциональное значение, систематизация и механизм деяния гормонов. Железы внутренней секреции и диффузная эндокринная система. Система гипоталамус - нейрогипофиз. Эффекторные гормоны 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека нейрогипофиза. Система гипоталамус- аденогипофиз. Рилизинг причины гипоталамуса и их роль в регуляции образования гормонов аденогипофиза. Тропные гормоны аденогипофиза. Эффекторные гормоны аденогипофиза. Йод-содержащие гормоны щитовидной железы и их роль в регуляции обмена 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека веществ, роста и развития организма. Глюкокортикоиды в регуляции функций организма. Их роль в адаптации и стрессе. Значение симпатоадреналовой системы в адаптивных реакциях организма. Гормоны мозгового вещества надпочечников. Мужские и дамские половые гормоны и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека их роль в регуляции обмена веществ и функций организма. Гормональная регуляция уровня кальция в крови. Альдостерон и ангиотензин II в регуляции водно-солевого обмена.



Физиология висцеральных систем

Понятие о системе крови. Главные функции 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека крови. Состав и количество крови у человека. Кровь как часть внутренней среды организма. Плазма крови. Значение белков плазмы крови. Реакция крови. Ацидоз и алкалоз. Буферные системы крови. Строение, количество и функции эритроцитов 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Гемолиз эритроцитов. Нервно-гуморальные механизмы регуляции эритропоэза. Гемоглобин, его виды, количество и соединения с газами. Лейкоциты, их виды, количество, понятие о лейкоцитозе и лейкопении. Систематизация лейкоцитов. Лейкоцитарная формула. Функции отдельных групп лейкоцитов 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Понятие об иммунитете. Иммунный ответ. Иммунитет как регуляторная система. Группы крови. Система АВО. Правила переливания крови. Кровозамещающие смеси. Система резус фактора. Резус конфликт мамы и плода. Процесс свертывания крови и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека его значение. Современные представления об главных факторах, участвующих в свертывании крови. Коагуляционный гемостаз. Механизмы сосудисто-тромбоцитарного гемостаза. Роль сосудистой стены и тромбоцитов в его осуществлении. Антисвертывающие механизмы крови. Система фибринолиза. Причины, ускоряющие и замедляющие 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека скорость свертывания крови. Тромбоциты, их строение, количество и функция.

Автоматия сердца. Особенности мембранного потенциала клеток водителей ритма. Сопряжение возбуждения и сокращения. Строение проводящей системы сердца. Скорость проведения возбуждения по сердечку 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Нарушения проводимости. Физиологические характеристики и особенности сердечной мускулы. Цикл работы сердца и его фазы. Значение клапанов в движении крови по сердечку. Гетерометрическая и гомеометрическая саморегуляция сердца. Интракардиальные рефлексы. Экстракардиальные рефлексы сердца. Значение сосудистых рефлексогенных зон 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека в регуляции деятельности сердца. Гуморальная регуляция сердца. Эндокринная функция сердца. Причины, определяющие движение крови по сосудам. Большая и линейная скорость кровотока. Линейная скорость движения крови в различных отделах сосудистого русла. Давление крови 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и его виды ( систолическое, диастолическое, пульсовое, среднее, центральное и периферическое, артериальное и венозное).Причины, определяющие величину кровяного давления. Морфо-функциональная черта главных компонент микроциркуляторного русла. Особенности капиллярного кровотока. Транскапиллярный обмен и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека определяющие его причины. Значение фильтрации и реабсорбции в обмене жидкостью меж кровью и тканями. Особенности венозного кровотока. Вспомогательные причины, обеспечивающие движение крови по венам. Миогенные, нервно-рефлекторные и нервно-гуморальные 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека механизмы регуляции регионарного кровотока. Краткосрочные, промежные и длительные по времени деяния механизмы в регуляции системной гемодинамики.

Состав, значение, движение и образование лимфы.

Значение дыхания для организма. Главные процессы дыхания. Респираторные и нереспираторные 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека функции легких. Дыхательный цикл. Биомеханика наружного дыхания. Силы эластического и неэластического сопротивлений легких и грудной клеточки. Роль отрицательного давления в межплевральном пространстве. Значение процессов конвекции и диффузии в поддержании всепостоянства состава альвеолярного воздуха 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Обмен газов меж альвеолярным воздухом и кровью. Причины, определяющие его эффективность. Диффузионная способность легких. Дела меж кровотоком и вентилляцией в легких. Транспорт кислорода кровью. Кривые диссоциации оксигемоглобина. Причины, действующие на образование и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека диссоциацию оксигемоглобина. Кислородная емкость крови. Транспорт углекислого газа кровью. Значение карбоангидразы. Дыхание при физической нагрузке, завышенном и пониженном давлении. Защитные дыхательные рефлексы. Значение различных отделов ЦНС в регуляции дыхания. Механизм центрального дыхательного ритма 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Воздействие на частоту и глубину дыхания газового состава крови. Роль центральных и периферических хеморецепторов в регуляции дыхания. Значение рецепторов легких (растяжения, ирритантных, юкстаальвеолярных) в регуляции дыхания. Механизм первого вдоха новорожденного 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека.

Физиологические механизмы формирования голода и насыщения. Пищевая мотивация. Суть и значение пищеварения. Функции пищеварительного тракта. Типы пищеварения. Межпищеварительная (повторяющаяся) активность желудочно-кишечного тракта. Пищеварение в полости рта. Механическая и хим обработка еды. Состав 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и характеристики слюны. Регуляция слюноотделения. Пищеварение в желудке. Секреторная деятельность желудка. Состав желудочного сока. Моторная функция желудка. Фазы желудочного сокоотделения. Анализ кривых желудочного сокоотделения. Состав и значение поджелудочного сока. Регуляция поджелудочного сокоотделения. Печень 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и её функции. Состав и характеристики желчи. Функции желчи. Регуляция желчеообразования и желчевыделения. Физиологическая роль надэпителиального слоя слизи. Защитные и брутальные причины желудочного сока. Полостное и пристеночное пищеварение. Переваривание и всасывание 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека белков в желудочно-кишечном тракте. Переваривание и всасывание углеводов в желудочно-кишечном тракте. Переваривание и всасывание жиров в желудочно-кишечном тракте.

Моторная функция узкой кишки, виды движений. Регуляция моторной функции кишечного 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека тракта.

Витамины, физиологическая роль главных групп витаминов. Гипо- и авитаминозы. Калорическая ценность различных питательных веществ. Ровная и непрямая калориметрия. Дыхательный коэффициент. Основной и валовый обмен энергии. Обмен углеводов. Многофункциональная система поддержания уровня 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека глюкозы в крови. Обмен белков. Настоящее и плохое белковое питание. Азотистое равновесие, положительный и отрицательный баланс азота. Регуляция обмена белка. Обмен жиров и его регуляция. Физиологическая роль воды в организме. Регуляция аква 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека обмена.

Физиологическое значение главных пищевых нутриентов в работоспособности спортсмена. Принципы и особенности базисного питания спортсменов.

Температура человеческого тела. Теплорегуляция. Физиологические базы оптимального питания. Теория равновесного и настоящего питания. Нормы употребления питательных веществ. Температура человеческого тела 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека, её дневные колебания. Физическая и хим теплорегуляция. Роль отдельных органов в теплопродукции. Теплопотеря.

Нефрон как структурная и многофункциональная единица почки. Механизмы образования первичной мочи. Причины, обуславливающие клубочковую фильтрацию.

Значение канальцевой реабсорбции 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и секреции в образовании конечной мочи. Поворотно-противоточная система петли Генле. Регуляция мочеообразования, роль нервной системы и гормонов.



Высшая нервная деятельность

Прирожденные и обретенные виды поведенческих реакций. Отличия условных и бесспорных рефлексов. Правила 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека образования условного рефлекса. Дуга условного рефлекса. Торможение условных рефлексов. Виды бесспорного и условного торможения. Типы высшей нервной деятельности животных и человека. Их систематизация, черта и методики определения. 1-ая и 2-ая 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека сигнальные системы. Физиологические механизмы формирования речи у человека. Память, ее виды и механизмы. Механизмы, виды и фазы сна. Активный и пассивный сон. Неспешный и резвый сон. Общее понятие об адаптации и стрессе.

Оптическая система глаза 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Аномалии рефракции глаза. Современные представления о механизмах восприятия света и цвета. Слуховой анализатор. Восприятие силы и частоты звука. Теории восприятия звуков. Бинауральный слух. Обонятельный анализатор. Рецепторный, проводниковый и корковый 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека отделы анализатора. Систематизация запахов, теория их восприятия. Мотивации и эмоции в обеспечении поведенческих реакций. Их значение в целенаправленной деятельности человека. Био ритмы. Роль эпифиза в формировании био ритмов организма.

Хемомеханические преобразования энергии в процессе 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека деятельности мышц. Процессы ресинтеза АТФ при мышечной работе. «Кислородный каскад» и эффективность транспорта кислорода к работающим мускулам. Кислородный запрос и кислородный долг при мышечной работе. Соотношение аэробного и анаэробного ресинтеза 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека АТФ в упражнениях разной мощности и продолжительности.



Физиологическая систематизация и черта физических упражнений

Понятие о систематизации и ее принципах. Систематизация физических упражнений по структуре движений, режиму деятельности мышц, мощности, продолжительности выполняемой работы. Физиологическая черта повторяющейся 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека работы различной мощности: наибольшей, субмаксимальной, большой и умеренной. Энергообеспечение, изменение состава крови, функций дыхания, кровообращения, выделения. Физиологическая черта ациклических упражнений: скоростно-силовых и собственно-силовых. Физиологическая черта статических усилий и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека упражнений, оцениваемых по качеству выполнения.

Предстартовое состояние организма, формы проявления. Пути корректировки предстартового состояния. Физиологическая черта разминки. Общая и особая части разминки и их значение для увеличения работоспособности. Изменение функции организма в процессе 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека врабатывания. Закономерности врабатывания: гетерохронность, неравномерное усиление функции, энергетическое обеспечение. Устойчивое состояние (настоящее и неверное) по потреблению кислорода. Кислородный запрос, потребление кислорода, кислородный долг. Физиологическая черта "мертвой точки" и "второго дыхания". Механизмы появления этих состояний 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека.
Работоспособность и утомление. Физиологические причины, определяющие и лимитирующие работоспособность человека. Утомление, био смысл. Личные и конкретные признаки утомления. Возмещенная и некомпенсированная фазы утомления. Современные представления о механизмах утомления. Роль разных уровней регуляции 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека в развитии утомления. Вероятные способы ликвидации утомления. Черта процессов восстановления. Закономерности восстановительного периода: гетерохронность, неравномерность, фазность, суперкомпенсация. Средства, ускоряющие процессы восстановления.



Физиологические базы спортивной тренировки

Единство развития физических свойств и формирования двигательных 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека способностей. Физиологические механизмы развития силы, быстроты, выносливости. Генетическая расположенность и возрастные периоды развития физических свойств. Развитие силы. Наибольшая случайная сила, силовой недостаток. Физиологические базы тренировки силы. Миофибриллярная рабочая гипертрофия скелетных мускул 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Развитие быстроты. Простые и всеохватывающие формы проявления быстроты. Мощность – черта скоростно-силовых свойств. Взрывная сила и причины ее определяющие. Физиологические базы развития скоростно-силовых свойств. Развитие выносливости. Виды выносливости. Кислородтранспортная система и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека аэробная выносливость организма. Саркоплазматическая рабочая гипертрофия скелетных мускул. Физиологические механизмы формирования двигательных способностей. Непроизвольные и произвольные движения. Стадии формирования двигательного навыка. Роль сознания на различных стадиях формирования двигательного навыка. Соматические и вегетативные 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека составляющие двигательного навыка. Физиологическое обоснование принципов обучения спортивной техники. Физиологические принципы управления движениями. Разные уровни регуляции движений: спинальный, супраспинальный. Центральное управление тонусом и фазной активностью. Моторные центры коры огромных полушарий. Тренируемость 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Роль наследных причин и причин наружной среды в возможности учиться. Тренирующие нагрузки (пороговые, подпороговые, рациональные). Продолжительность, частота, интенсивность и объем тренировочных нагрузок. Определение интенсивности тренировочной нагрузки по частоте сердечных сокращений (ЧСС) и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека по порогу анаэробного обмена (ПАНО). Физиологические характеристики тренированности. Физиологическая суть принципов спортивной тренировки: специфики, повторности, постепенного роста нагрузок, систематичности. Обратимость тренирующих эффектов. Физиологическое обоснование планирования спортивной тренировки. Периодизация спортивной тренировки. Предварительный, соревновательный, переходный этапы 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Особенности совершенствования физических свойств на различных шагах тренировки.

Физиологические базы периодизации личного развития. Возрастные особенности формирования двигательных способностей и вегетативных функций, развития физических свойств. Закономерности адаптации к мышечной работе, особенности дозирования физических нагрузок 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека в связи с аэробными и анаэробными способностями молодых спортсменов. Физиологические аспекты спортивного отбора и ориентации. Черта состояний организма молодых спортсменов при спортивной деятельности: предстартовые реакции, врабатывание, устойчивое состояние, утомление 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и восстановление.

Упражнения с повторяющейся структурой движений. Легкоатлетический бег (на недлинные, средние, длинноватые дистанции). Бег на коньках. Лыжные гонки. Велосипедный спорт. Спортивная художественная гимнастика. Общая черта спортивных игр (баскетбол, волейбол, футбол, хоккей 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека с шайбой). Общая черта единоборств (бокс, борьба, дзюдо).




Физиологические базы оздоровительной физической культуры

Срочная и длительная адаптация. Неспецифические и специальные механизмы адаптации. Работоспособность в критериях низких температур. Изменение устройств нервно-гуморальной регуляции и функций дыхания 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека, кровообращения, термообмена, обмена веществ и энергии в критериях Последнего севера. Адаптация к условиям пониженного атмосферного давления. Конфигурации функций организма в критериях Среднегорья и Высокогорья. Горная акклиматизация. Работоспособность спортсменов во время 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека и после пребывания в критериях Среднегорья. Воздействие больших температур и влажности среды на физическую работоспособность организма. Механизмы адаптации к условиям горячего климата. Работоспособность организма в критериях аква среды. Причины, действующие на человека в 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека воде. Особенности энергообеспечения, кислородтранспортной функции, теплорегуляции, многофункциональных способностей мышечного аппарата и сенсорных систем у пловцов. Физиологические базы совершенствования физиологических свойств спортсменов – пловцов. Био ритмы и работоспособность человека. Систематизация био ритмов. Акрофаза. Мезор. Дневные 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека сезонные особенности работоспособности человека. Десинхроноз и его физиологическая черта. Работоспособность спортсменов при смене временных поясов.

Здоровый стиль жизни. Физкультура – фактор здорового стиля жизни. Гиподинамия и ее последствия. Аспекты оценки здоровья 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека. Воздействие занятий физическими упражнениями на состояние здоровья, интеллектуальную и физическую работоспособность. Роль физической культуры в профилактике болезней. Физиологическое обоснование оздоровительного воздействия на человеческий организм ходьбы, бега, плавания, ритмической гимнастики, атлетических упражнений. Физиологические базы физического 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека воспитания в дошкольных и школьных учреждениях. Анатомо-физиологические особенности, многофункциональные способности и физическая работоспособность детского организма. Особенности занятий физкультурой лиц зрелого и приклонного возраста: среднее дозирование физических нагрузок. Физиологическое обоснование особенностей занятий оздоровительной 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека физкультурой с лицами различного пола, возраста, многофункционального состояния организма.

Главные задачки спортивной фармакологии. Фармакологические средства на разных шагах подготовки спортсменов. Внедрение фармацевтических средств для ускорения восстановления спортсменов и исцеления и 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека профилактики состояний перенапряжения разных систем организма. Допинги, их разновидности. Правила антидопингового контроля


^ 4.3. Рассредотачивание компетенций по разделам дисциплины

Рассредотачивание по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программке, создаваемых в рамках данной дисциплины и обозначенных в 5-й семестр - Рабочая программа модуля (дисциплины) физиология человека пт 3.




Создаваемые

компетенции

^ Разделы дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

8



З 3.4

х

х

х

х

х

х

х

х



З 3.6




х

х







х

х

х



З 3.10

х
























З 3.13

х
























З 3.14






















х



У 3.1




х







х












У 3.2



















х

х



У 3.3

х
























У 3.4

х
























У 3.6







х

х

х

х









У 3.8




х










х









В 3.3

х













х









В 3.6




х

х







х









В 3.7










х

х




х

х



5-kakoj-vid-obyasneniya-glavnee-literatura-390.html
5-klass-prava-cheloveka-i-prava-rebenka-seriya-v-pomosh-organizatoram-vospitatelnoj-raboti.html
5-klass-tipovaya-uchebnaya-programma-pravil-dorozhnogo-dvizheniya-dlya-1-8-klassov-obsheobrazovatelnih-shkol-programma.html